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为爱相遇 适我愿兮——铜仁市万山区幼儿园同行来园跟岗学习侧记
发布日期: 2018年11月17日        编辑:星辰   有196位读者读过此文 

 

金秋送爽,丹桂飘香,有朋远来,不亦乐乎。我们怀着喜悦的心情于119日迎来了来自万山区幼儿园的杨燕老师和万山区茶店街道幼儿园的黄书华老师,进行为期一周的浸入式跟岗学习。

“看”环境,处处育人

徐美华园长首先代表全园对前来跟岗学习的教师表示热烈的欢迎,并对我园的基本情况、教育理念等进行简单的介绍。接着带领两位万山区教师参观我园的环境,行径于户外:悠然自得的户外娃娃家、生机盎然的种植园、诗意童趣的树屋、充满“工匠精神”的木工坊……穿梭于室内:野趣灵动的自然角、构思巧妙的建构作品、充满探索学习的区域游戏……这些充满童趣和教育意义的环境,让万山区教师充分感受到阳幼在课程游戏化建设中的变革。

“跟”活动,追随孩子

在接下来的几天里,两位万山区的教师分别深入小、中、大三个年级组跟岗学习。为了让万山区教师看得真、学得实、悟得透,我园三位带班教师精心策划,细致安排。从晨间户外体锻的开展到集体教学活动地巧妙设计,从自主性区域游戏的开展到一日生活各环节中的潜在教育价值的体现,用最直观的展示让跟岗教师感受到多元化的教学策略、自主愉悦的游戏氛围和平等融洽的师幼关系,更充分展现了阳幼人在课程游戏化建设中理念的转变与实践的落地。两位万山区教师细致观摩、认真记录,与带班教师互相交流、深入探讨,两位教师表示这种零距离的跟岗学习,不仅拓宽了她们的视野,打开了思考之窗,更促使她们回去后在自己班级的管理上作出变革!

“学”理念,引领提升

此次跟岗学习恰逢省课程游戏化专家现场指导和区课程质量助力提升研讨活动,两位万山区教师也全程参加。通过观摩张春霞老师的指导,亲临幼儿区域游戏现场,与幼儿亲切交流,观察幼儿与材料之间的互动,从而对区域材料的深入挖掘和有效运用,充分体现了在课程游戏化建设中教师关注和支持幼儿游戏中的兴趣需要的理念;通过聆听项目组5位教师深入浅出的案例分析和与华东师范大学教授、博士进行互动式的研讨,感受着阳幼教师由内而外散发的专业素养的自信,真切感受到一日活动中教师观察的重要性,教师要站在幼儿身心发展规律和学习特点的角度去思考,从而选择恰当的教育手段,以引导、探究的方式,实现幼儿个性的发展、合作意识的形成、自我价值的追求与体现。

“带”经验,示范辐射

1115日,万山区教育局卢勇飞副局长和教育科饶俊涛科长也莅临我园,在徐美华园长的陪同下参观了校园,对我园优美整洁的校园环境、丰富有趣的户外活动场地表示高度赞赏;饶有兴致地观看了幼儿区域活动和班级环境,对我园温馨舒适的教学氛围、井然有序的幼儿活动啧啧称赞。卢局表示虽然只是匆匆走过,但是能深刻地感受到我园是一所拥有深厚文化底蕴、先进办学理念的优质幼儿园,并表示会将优秀的管理经验带回万山区幼儿园推广、运用、迁移,从而争取共同进步。

美好的日子总是嫌之太短,相聚的时光总是转瞬即逝。经过一个星期的跟岗学习,两位万山区的教师一致表示,阳幼精细化的管理、先进的教学理念、多举措的教学方法非常值得学习,她们将带着满满的收获,回园后学以致用,不断进步。我园也将以此为契机,不断优化园所管理,进一步全面提升教师专业和教育教学质量,怀着一颗谦虚的心,与万山区姐妹园继续携手同行,在探索幼儿发展的道路上知新致远、仰高笃行、共谱芬芳!

 

 

 

 

 



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