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案例分析比赛方案及报道
发布日期: 2017年4月27日        编辑:yssyyey   有395位读者读过此文 

苏州高新区阳山实验幼儿园青年教师案例评比方案

一、指导思想

为提升青年教师专业技能,提高教师基本素养,不断锤炼、打造教师队伍,根据苏教基[2011]34号文件和苏教研[2011]39号文件精神,按照市、区教研室要求,结合本园教师特点,制订教师基本功练兵活动之案例评比的方案。

二、参赛对象

 35周岁以下教师(含借调与代课教师)。  

三、评比形式

1.参赛者根据抽签结果对提供的案例进行书面评析及现场阐述。

2.书面评析时一律不带任何参考资料及电子设备,时间为40分钟(30分钟撰写、10分钟阐述)。

3. 2年以内新进教师只参加书面撰写环节不评分,需旁听所有参赛者的阐述环节。

4.评比结束后由业务园长对评比结果进行分析、汇总,园长对全体参评人员进行指导点评。

四、评比时间:20141126日下午2:30(新进教师);2:30(正式选手)。

五、评比标准:见评分表)

六、奖惩办法

1.评出一等奖3名,二等奖5名,三等奖7名。

2.评委为园长徐美华、副园长陈维娅和袁红艳、教研组长朱颀。

3.评比结果纳入年度业务考核。

 

 

苏州高新区阳山实验幼儿园

                                                           二〇一四年十一月

 

 

 

 

 

 

 

 

兰馨透清远  惠风沐和畅

                ——青年教师案例分析比赛活动侧记

为了能更好地把握《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精髓,有效指导教师将教育理念转化为教育教学行为,切实提高教师的专业能力。1126日,我园举行了35周岁以下青年教师案例分析比赛,共26名教师参加了此次活动,其中包括11名新进教师。

本次活动采取“人人参与、共同提升”的原则,11名新进教师参加了书面撰写环节,并旁听了选手们的现场阐述,充分体验了赛场紧张激烈、高手过招的气氛。而参赛的15名正式选手则通过随机抽签的形式,自行选择案例进行书面撰写及现场阐述。

比赛中,选手们个个精神饱满,深入剖析案例,理论结合实践阐述自己独到的见解。碰撞科学保教的思想,明晰教育教学的方法,表现出了深厚的理论基础和丰富的教学经验。

此次活动不仅体现了我园教师将实践化为真知的学习精神,而且充分挖掘了教师的特长优势,极好地推动了教师专业能力的提高,为幼儿园教育教学工作迈上新台阶助推加力。




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