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幼儿园年度校本培训计划
发布日期: 2017年4月27日        编辑:yssyyey   有318位读者读过此文 

2015年度校本培训研修计划

  一、 指导思想

  为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,在《幼儿园教师专业标准》的框架下引领我园教师不断完善专业知识结构,提升幼教专业技能与保教工作水平,促进教师专业成长。围绕2015年幼儿园目标任务和工作计划,切实开展好我园的校本研修工作,做好日常教研、课题研究及教师培训工作,激发调动教师自我专业成长的内驱力,特制定2015年校本研修工作实施方案。

二、主要目标
1.进一步加强师德建设,不断提高教师的师德水平及专业发展和综合素质。

 2.建立主动参与、高效开放、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系,使我园的校本培训更加科学化、规范化、系列化。  
  3.更新教育观念,努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍,培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。    

   三、组织机构

  为确保培训工作落实到位,特成立校本培训领导小组。

   长:徐美华

  副组长:陈维娅

    员:全体教师

四、培训对象  
  所有在职教师均需参加培训和考核。  
   
五、培训学时  
  2015学年总培训学时不少于100学时。  
    
六、培训形式

采取集中参与式、专题学习、主题研究、案例教学、教学观摩、课题研究、协作交流等。

七、培训内容:

幼儿园一日活动保教细则、叙事性研究、家园合作、幼儿舞蹈编排技巧、读书沙龙等等。让教师们通过培训,跟上幼儿教育的时代步伐,新的幼教理念更好地在教育教学活动得以体现。
    
八、培训措施:
  1.根据我园的实际情况,严格按照校本培训计划的时间、内容要求进行学习。
  2.组织教师学习,采用讲座和参与式培训相结合的方式,深入领会《指南》精神,并和工作实际相结合,把《指南》的精神落实到每一位员工的行动中去。
  3.开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记。
  4.让年轻教师向有经验、有特长的教师学习,帮助她们尽快地提高教育教学水平,同时也有利于后者自身业务水平的提高。
  5.引导教师写出心得体会,进一步加深对培训的理解。
    
九、培训考核与管理:
   
1.参培教师必须准时参加培训,无故不能迟到、早退、缺席。 
    2.
参培教师必须严格遵守学习纪律,认真做好学习培训笔记。
 
    3.
学习过程中,积极参与讨论,大胆发表自己的意见和见解,及时总结。
 
    4.
考核办法:

  
1)培训学时、学分
   
集中理论学习:80学时;专题讲座:50学时;教学活动展示及研讨:60学时;活动评比:50学时;案例探讨:48学时;共计288学时。

2)考核办法

过程考核:20﹪;教学展示活动:50﹪;案例撰写与分析考核;10﹪;活动设计评比10﹪;摘记理论考核:10﹪。
  
3)考核分优秀、良好、合格、不合格四级。

通过培训,引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足,明确自身的优势与特长,确定自己的发展方向。
                                                

20152

 

 

 

2016年度校本培训研修计划

  一、 指导思想

  为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,在《幼儿园教师专业标准》的框架下引领我园教师不断完善专业知识结构,提升幼教专业技能与保教工作水平,促进教师专业成长。围绕2016年幼儿园目标任务和工作计划,切实开展好我园的校本研修工作,做好日常教研、课题研究及教师培训工作,激发调动教师自我专业成长的内驱力,特制定2016年校本研修工作实施方案。

二、主要目标
1.进一步加强师德建设,不断提高教师的师德水平及专业发展和综合素质。

 2.建立主动参与、高效开放、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系,使我园的校本培训更加科学化、规范化、系列化。  
  3.更新教育观念,努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍,培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。    

   三、组织机构

  为确保培训工作落实到位,特成立校本培训领导小组。

   长:徐美华

  副组长:陈维娅

    员:全体教师

四、培训对象  
  所有在职教师均需参加培训和考核。  
   
五、培训学时  
  2015学年总培训学时不少于100学时。  
    
六、培训形式

采取集中参与式、专题学习、网络培训、主题研究、案例教学、教学观摩、课题研究、协作交流等。

七、培训内容:

幼儿园一日活动保教细则、叙事性研究、家园合作、幼儿舞蹈编排技巧、读书沙龙等等。让教师们通过培训,跟上幼儿教育的时代步伐,新的幼教理念更好地在教育教学活动得以体现。
    
八、培训措施:
  1.根据我园的实际情况,严格按照校本培训计划的时间、内容要求进行学习。
  2.组织教师学习,采用讲座和参与式培训相结合的方式,深入领会《指南》精神,并和工作实际相结合,把《指南》的精神落实到每一位员工的行动中去。
  3.开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记。
  4.让年轻教师向有经验、有特长的教师学习,帮助她们尽快地提高教育教学水平,同时也有利于后者自身业务水平的提高。
  5.引导教师写出心得体会,进一步加深对培训的理解。
    
九、培训考核与管理:
   
1.参培教师必须准时参加培训,无故不能迟到、早退、缺席。 
    2.
参培教师必须严格遵守学习纪律,认真做好学习培训笔记。
 
    3.
学习过程中,积极参与讨论,大胆发表自己的意见和见解,及时总结。
 
    4.
考核办法:

  
1)培训学时、学分
   
集中理论学习:80学时;专题讲座:50学时;教学活动展示及研讨:50学时;活动评比:50学时;案例探讨:40学时;共计270学时。

2)考核办法

过程考核:20﹪;教学展示活动:50﹪;案例撰写与分析考核;10﹪;活动设计评比10﹪;摘记理论考核:10﹪。
  
3)考核分优秀、良好、合格、不合格四级。

通过培训,引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足,明确自身的优势与特长,确定自己的发展方向。
                                                

20162

 

 

2017年度校本培训研修计划

  一、 指导思想

  为了深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,在《幼儿园教师专业标准》的框架下引领我园教师不断完善专业知识结构,提升幼教专业技能与保教工作水平,促进教师专业成长。围绕2017年幼儿园目标任务和工作计划,切实开展好我园的校本研修工作,做好日常教研、课题研究及教师培训工作,激发调动教师自我专业成长的内驱力,特制定2017年校本研修工作实施方案。

二、主要目标
1.进一步加强师德建设,不断提高教师的师德水平及专业发展和综合素质。

 2.建立主动参与、高效开放、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系,使我园的校本培训更加科学化、规范化、系列化。  
  3.更新教育观念,努力建设一支师德高尚、业务精良、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍,培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。    

   三、组织机构

  为确保培训工作落实到位,特成立校本培训领导小组。

   长:徐美华

  副组长:陈维娅

    员:全体教师

四、培训对象  
  所有在职教师均需参加培训和考核。  
   
五、培训学时  
  2017学年总培训学时不少于100学时。  
    
六、培训形式

采取集中参与式、专题学习、网络培训、主题研究、案例教学、教学观摩、课题研究、协作交流等。

七、培训内容:

幼儿园一日活动保教细则、叙事性研究、家园合作、幼儿舞蹈编排技巧、读书沙龙等等。让教师们通过培训,跟上幼儿教育的时代步伐,新的幼教理念更好地在教育教学活动得以体现。
    
八、培训措施:
  1.根据我园的实际情况,严格按照校本培训计划的时间、内容要求进行学习。
  2.组织教师学习,采用讲座和参与式培训相结合的方式,深入领会《指南》精神,并和工作实际相结合,把《指南》的精神落实到每一位员工的行动中去。
  3.开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记。
  4.让年轻教师向有经验、有特长的教师学习,帮助她们尽快地提高教育教学水平,同时也有利于后者自身业务水平的提高。
  5.引导教师写出心得体会,进一步加深对培训的理解。
    
九、培训考核与管理:
   
1.参培教师必须准时参加培训,无故不能迟到、早退、缺席。 
    2.
参培教师必须严格遵守学习纪律,认真做好学习培训笔记。
 
    3.
学习过程中,积极参与讨论,大胆发表自己的意见和见解,及时总结。
 
    4.
考核办法:

  
1)培训学时、学分
   
集中理论学习:80学时;专题讲座:50学时;教学活动展示及研讨:50学时;活动评比:50学时;案例探讨:40学时;共计270学时。

2)考核办法

过程考核:20﹪;教学展示活动:50﹪;案例撰写与分析考核;10﹪;活动设计评比10﹪;摘记理论考核:10﹪。
  
3)考核分优秀、良好、合格、不合格四级。

通过培训,引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足,明确自身的优势与特长,确定自己的发展方向。
                                                

20173

 

 



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