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中班家长优秀幼儿成长故事
发布日期: 2015年10月30日        编辑:yssyyey   有2400位读者读过此文 

宝贝的成长

中(1)班    俞瑾彦家长

时间过的真快,俞瑾彦进入幼儿园已经第二个年头了,作为家长,我们希望孩子在幼儿园健康快乐的成长,能养成好的生活和好的学习习惯,倒不是说要在幼儿园一定要学到什么知识。我更希望在这个时间段,他能在快乐中交朋友,懂得分享懂得礼貌,能学会倾听学会倾诉。以后有的是时间学习知识。从萌萌的小P孩到作为一名中一班的小朋友,在宝贝和我们家长的身上都发生了一些变化。当然,很大一部分都归功于幼儿园老师的教导。

 在我印象中的儿子是个不讲道理,不懂得分享,也不太会表达自已的孩子,作为独生子,爷爷奶奶,父母的宠爱造就了他的小脾气,小任性。在家里他就是小皇帝,有时外出,面对他突然的无理哭闹我们都束手无策。而这些,在上了幼儿园之后都有了改变。

渐渐的,你会发现他其实是个小暖男,回到家后迎接你的是他可爱的笑脸,而且他会说“妈妈上班辛苦了”“爸爸我帮你捶捶背”,家里有好吃的好玩的,他也会懂得分享了,虽然做不到像古代孔融让梨一样聪颖懂事,但起码他会把小的那只梨给你吃~ 

渐渐的,你会发现他会正确表达自已了,他能给你讲讲在幼儿园发生的事,唱唱老师教会的儿歌,睡觉前不再一味的让你讲故事给他听,他也会讲故事给你听。有时,在你耳边说说他的悄悄话~

渐渐的,你会发现他是个小能手,以前吃饭都是躺在沙发上边看电视边要奶奶喂着吃的,现在他会自已吃,并且把小碗里的饭菜都吃光。同时他能帮你做些家务了,晒袜子,挂衣服,擦桌子是他最喜欢做的。每当听他说“妈妈,长大了我帮你做家务,你休息吧。”我就特别感动。

我知道,这些都是宝贝慢慢学到的美好品质。

相对于宝贝的成长变化,我们家长又何尝不是在成长?通过和老师的沟通交流,学校开展了一系列家长半日参观日,家委会交流会,以及学校开通的班级博客,都让我们学到了不少育儿经。掌握了一些与宝贝相处应该注意的事项及技巧,最重要的是学会了“放手”,让宝贝独立,“自己的事情自已做,老师说的!” 这是宝贝在家里经常说的话,那时我们恍然醒悟,原来不怪孩子不懂事不会做,而是我们家长不懂得如何放手!

以前,在家里或外面,我们都把孩子保护成小熊猫。各种不放心,各种不舍得,穿衣刷牙洗脸都一手伺候,喝水都得嘱咐他小心别呛着,而在同时,看到别家的小孩会自已穿鞋子,独立时又各种羡慕,“看,别人多聪明呀,就你不会。”

同时,我也发现,孩子是需要尊重,需要鼓励,喜欢父母陪伴的。多些尊重,他会把你当朋友,和你分享他的一切;多些鼓励,他会更自信,相信自已能把事情做好;多些陪伴,他能更快乐,能更好的成长。家长们少玩些手机吧,如果你不在乎在你老的时候陪伴你的还是手机!时间一晃,可能当你的头从手机上离开抬头时,你的宝贝却已经长大了。而你,对于他成长中缺失的这一段,再也找不回。

教育孩子,家校联盟是最好的办法,孩子的教育离不开老师的辛勤教育。而老师,家长达成统一的教育理念后,孩子更容易接受教育信息。

 

家有小女

中(2)班    陈雨彤家长

还清晰记得一年前的现在,女儿还大声哭着喊着要妈妈,不肯入园,这个每天都会出现的哭闹过程持续了将近两个月,让我和她爸爸非常头痛,而现在她每天都能开开心心地去幼儿园,我想我们家这个慢热型的小姑娘一定是在幼儿园找到了安全感,找到了她信赖的老师和小伙伴,这一切离不开她班上三位老师对她的辛勤付出。

这一年多我们每天都能感受到女儿的成长,看到她所经历的每一个小进步。现在的她每天早上起床会自己穿好衣服,自己挤牙膏刷牙,常常会说:“自己的事情自己做”;每天回家,会高高兴兴地把在幼儿园学到的歌谣背给我听,小脑袋里记住了很多学前小知识;跟小朋友在一起能友好相处,不争不吵,愿意和大家分享自己的玩具。

当然,女儿也有她的一些小毛病、小问题,比如一开始的入园困难,比如现在做事情比较慢。在教育女儿的过程中,谈不上有什么教育理念,因为自己也没有经验,甚至有时候自己也会很迷茫,处于摸索的状态,但在这个过程中也有一点自己的体会,想和大家一起探讨,个人意见,不妥之处,还请见谅。

一、“玩”。我和她爸爸都觉得幼儿园主要任务就是玩好,玩是孩子的使命,是孩子发现自己的桥梁,在游戏中发现自己的长处和短处,在游戏中体验不同的角色感情,在玩中处理人和人之前的多种关系,自然而然学会这个社会的生存法则。玩,也是孩子道德养成的摇篮,在玩中学会谦让和愉快合作。所以我们觉得在女儿在幼儿园时期能玩好,就非常好。

二、“身教”。我们一直相信身教重于言传,榜样的力量是无穷大的,如果爸爸妈妈希望孩子成为什么样的人,那么就应该以身作则,给孩子一个示范的榜样。比如爸爸妈妈答应了孩子一件事情,不要觉得孩子不懂事就可以欺骗,而应该信守承诺,克服困难一定做到这件事。生活即教育,我们随时随地都在以自己的态度和表现,为孩子示范我们希望在他们身上看到的品行和教养。

三、“陪伴”。幼儿园的时光是最美好的,我愿意放缓自己的脚步,给女儿提供一个充满爱和自由的环境,带领女儿一起探索她喜欢的事情,一起享受快乐、悲伤、成就。陪伴女儿、帮助女儿成为她更好的自己。伴着爱,伴着感恩,伴着阳光,与女儿一同成长进步。

 

孩子的成长需要家庭与学校的相辅相成

中(3)班   陆梦彦家长

时光荏苒,家里的小娃娃已经从襁褓中的婴儿到如今学会自己穿衣吃饭,特别是在过去一年的小班生活,让我们深深的体会到你在成长,也同时带着我们一起进行心灵的成长。

普天下的父母都希望自己的孩子能健康快乐。回想起你刚进小三班那会,由于吃不惯学校的饭菜,不是不吃就是吃了吐,让老师和妈妈一度头疼,针对这种情况老师邀请我到学校进行了双方面的了解与沟通,分别在学校和家里向你实施了“对策”。以前对于你不爱吃的我们一般不勉强,可是现在家里饭菜的种类不再特意配合你,甚至还会故意准备你不喜欢的食物,让你慢慢改掉挑食的坏毛病,并且逐渐适应了集体生活,和你的小伙伴们每天在幼儿园里都是那么的开心接收着老师带给你们的新知识。

经过这一年来的小班生活,让我更加意识到孩子的性格培养尤为重要。还记得去年这回你参加妈妈单位的活动时还很生涩,有点怕人,只愿意跟着爸爸妈妈,可是今年的你已经能独立跟别的哥哥姐姐打成一片的玩耍,不再是爸爸妈妈的小跟屁虫了,这都是源于老师给了你平时锻炼的舞台,让你有机会参加学校的各种活动,慢慢的树立了你的自信心,让你有勇气的跨出那一步。还记得上学之前你只愿意听别人讲故事,而最近每天晚上妈妈都快在你的故事声中睡着了,一个接一个的不断,虽然你讲得不是那么栩栩如生,也没有一定的逻辑性,可是我能在故事中听到了内心的童真,感觉自己也融入到了你的世界中去,更能从故事中知道了一些你的想法,譬如你很喜欢小动物,知道多吃糖对牙齿不好等等。现在的你还时常帮妈妈做家务,例如整理鞋子,擦桌子叠衣服等,你把学校所学到的一些生活能力运用到家庭中,让我们确确切切的感受到你给我们带来的变化。

孩子带着她的先天禀赋和个性来到我们的家庭,和我们一起经历着生活中的点点滴滴,这其中有快乐也有烦恼。家长用一颗期待和包容的心,戒燥戒恼陪伴孩子成长;老师用无私的爱,教育着孩子们,帮助她们成为祖国的栋梁。

希望在未来我和孩子能够一起成长,因为孩子的成长是离不开家庭与学校的共同努力,二者缺一不可。

 

 

女儿的成长故事

中(4)班    王紫怡家长

时间过的很快,转眼间女儿已经上中班了。回想起一年多前她去幼儿园的情景,依然历历在目。女儿上幼儿园之前,我们还蛮担心她不愿意去,不能适应幼儿园的生活,不能与其他小朋友和睦相处。但自从她上了几天之后,我们发现我们的担心是多余的。老师非常有耐心,每天陪着她,哄她们睡觉,告诉她老师就是幼儿园里的“妈妈”。经过一段时间的适应,女儿每天回来告诉我们幼儿园好玩的事情, 与哪个小朋友一起玩等等, 我们由衷的为孩子的进步感到高兴。   

通过一个学年的学习, 我们发现女儿变化很大。一是建立了一些良好的生活习惯,比如吃东西前知道先洗手了,睡觉不要人陪着了等。二是懂得与别人如何相处, 与别的小朋友打成一片,也会和小伙伴一起分享玩具了。三是懂得感恩,通过幼儿园举办各类活动,让孩子懂得感恩父母, 现在女儿还经常对我说, 妈妈,你做的饭最好吃了,(女儿一点都不挑食的)妈妈,我来帮你捶捶背吧,现在在家里偶尔也帮我们洗洗碗。(其实是想玩会水啦)

女儿上小班的时候,有次接她放学时和陆老师聊一聊她的情况,老师说我女儿午睡起来每天都要哭,还开玩笑的说:她么每天都有起床气的哇。 后来经过老师耐心的劝导和鼓励, 加上我们家长的说教,女儿过了一段时间就改掉了这个毛病。                                     

现在上中班了,女儿还是比较胆小,上课容易注意力不集中, 也不主动举手回答问题,老师就一直鼓励她,让其大胆些, 说错了也没有关系, 也经常请她回答问题,现在慢慢的也有了一些进步。 女儿在学校里学到了很多歌曲, 回来经常唱歌给我们听。 最近学了个新操(加加油),一直要叫我放音乐跳给我们看,同时也学到了很多生活小常识,告诉我们过马路一定要遵守红绿灯等等。         

孩子进幼儿园后,进步还是很大的,这跟老师的教导是密布可分的,是我们家长在家无法教育到的。衷心感谢幼儿园教育过、关心过、帮助过女儿的所有老师们!有了你们,孩子才能健康茁壮的成长!

 

宝宝成长记录

中(5)班  陈奕琳家长

孩子入园后,她的生活、学习、行为习惯有了很大的提高,她的实际情况从起初的需要努力或较好,到现在某些方面能达到好评。我们家长时刻关注着孩子的进步,为她的进步我们感到骄傲,这都是归功于老师和我们达成了共识所得到的结果。为了孩子有新的发展,我们会全力配合老师一起将孩子塑造的更好。

陈鹤琴先生说过:“幼稚教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是幼稚园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”带着这样的理念,我们始终相信只有和幼儿园达成一定的共识,形成教育合力,才能更好地促进孩子的发展。幼儿园这方面做得很好,老师给我们家长提供了两种家园沟通、共育的方式:第一,成长手册,让老师和我们记载着孩子在园和在家的成长点滴。成了老师和我们沟通的最简单和最有效的方式之一。第二,班级QQ群,老师能及时的给我们家长一定的孩子在校信息,也可以让我们直接交流,让老师了解孩子生活中存在的不足。这样就给了我们和老师的交流创建了两个良好的平台。

我是一位母亲,所谓“可怜天下父母心”,为了孩子能有一个美好的未来,入园前,我的教育理念是给孩子最好的,时刻关注孩子的健康,宠着她。孩子入园后我的教育理念也有了质的转变:第一,从注重孩子的成绩提高转向注重孩子学习兴趣的培养。第二,从注重孩子知识技能的发展转向注重孩子积极生活学习习惯的养成。第三,从注重孩子身体的健康转向注重孩子健康心理和良好个性的养成。三点转变可以简单陈述为:知道孩子的优势是什么,发挥它;知道孩子的问题所在,改进它;知道孩子的兴趣爱好,培养它。其次,我又逐渐认识到,父母对孩子的影响远远比老师的作用要大,父母的身教言行,家长潜移默化的影响,会影响孩子一生的发展陪伴孩子的成长之路。老师的教育是让孩子培养成好的生活习惯和学会做人。所以,我们一定会做有心的父母,竭尽全力配合好老师,让孩子能有更大的进步和收益。

            

“小苹果”

中(6)班    谢云朵家长

时间过得很快,一转眼孩子已经从小班进入中班,看着孩子从一点点的小婴儿到现在的中班,感慨万分。

由于自己也是老师的原因,对孩子的要求总有些高,每天回到家第一个问题不是“你在幼儿园今天开心吗?”“今天跟哪些好朋友一起玩啦?”而是“今天得到苹果了吗?”“为什么没有得到苹果?”,我总觉得孩子的“苹果”对于我来说是一件很重要的事情,可是貌似我的孩子并不是这么想的,似乎她还没明白“苹果”对我的意义。慢慢地我发现孩子不愿意跟我聊幼儿园的事情了,孩子在学校里学到的儿歌总是爷爷奶奶先听到,这让我有点“吃醋”。

感谢学校举办的家长开放日活动,让我有机会了解孩子在园的情况,在与老师的沟通中,我明白自己过于的急躁,得给孩子一个适应的过程,在此也非常感谢小6班、中6班的老师对孩子平时的关心与教育。

现在的她每天回来都会给我惊喜。“今天我要帮妈妈一起做家务。”“今天我得到了一个大红星星,我要送给妈妈,妈妈上班辛苦了。”“老师说,要跟朋友一起分享”,说完,她就把她最爱的糖果塞到我嘴里。每次听到这样的话,我内心满满的都是幸福。孩子真的长大了,懂事了,贴心又乖巧。这一切来源于老师的细心的呵护、精心的教导、耐心的讲解,我要对各位辛勤的老师说一声:你们辛苦了!

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:只有学校教育而没有家庭教育,或者只有家庭教育而没有学校教育,都是不完美的教育。我对幼儿园的建议是:希望老师和家长之间形成定期沟通的长效机制,可以是一月、一周、甚至是一天,老师简单的对孩子在班级的表现进行简短的评价、建议和要求,这将会使家长更好地了解孩子在幼儿园的情况,以便更好地配合老师的工作。

感谢大家,我想我们的孩子在老师循循善诱下、谆谆教诲下一定会茁壮成长,我真诚的祝愿幼儿园越办越好,祝愿孩子们都有一个美好的明天,愿我们都能成为成功的老师和家长。谢谢大家!

 

成长的故事

中(7)班  徐宸逸家长

我们还没有准备好,发现你已经慢慢长大了做父母的总有这样的一种感觉,到底什么样的教育才算是好的呢?

以前封建社会的家族式教育,有严格的家教、家规;独生子女的时代,又有大部分家庭,都以小孩为中心,那种宠爱式的教育;现在又是很多家长铺天盖地给孩子上补习班、兴趣班,那种填鸭式的教育。如此多方式的教育,虽然有很多问题,但核心都表达着对教育的重视和对孩子的爱。

我们八零后做父母的在孩子的教育道路上一定也是有很多的错误与问题,因为我们本身大多是独生子女的一代。还好,在上幼儿园时很多教育和对待孩子的问题上,让我们省心不少,上幼儿园之后,我们更加发现女儿变化的很快,越来越懂事了。幼儿园里一些和家长的互动,越来越觉得教育的人性化,教育的轻松愉快,教育就是陪伴,教育就是一同成长与感受。

既然成长教育的道路上是欢乐的,那我们就来讲一下徐宸逸的的几个小故事:

故事一:独生子女的家长,总是担心自己家的小朋友有时候会不会自私?自己要得到的东西一定要得到,有时候和其它小朋友抢东西什么的,然而小朋友对于自己的喜怒哀乐会表达的比较直接,得不到东西会哭,会闹。为了让徐宸逸没有这方面的坏毛病,我特意和她讲,好东西要和小朋友“分享”,我特别把“分享”描述的很是伟大,高尚,学校里有几次,也是和他们说,好东西要“分享”,确实发现徐宸逸后来大方多了,和小朋友玩的时候,会主动把零食、玩具给小朋友,那种友爱的传递让我看了很是欣慰。有次帮徐宸逸买了酸奶,我也特别嘴馋,她硬是不肯给,我检验下平时的教育成果:“徐宸逸,我不是和你说过吗?好东西要分享……你愿意不愿意把酸奶和我一起分享。”她停顿了几秒,眼珠子转了转,想了想:“你说的,好东西要和小朋友分享的,你又不是小朋友,你大人还吃小孩子的东西……”我无语,看来以后要把分享的人群要再扩大些……酸奶的事情,也只能等她睡着之后,再考虑了……

故事二:“我们把这一页翻过去”我也知道这句话是哪里学来的,但是觉得确实很好。徐宸逸小朋友有时候会很情绪化,突然间什么事情不开心了,就哭起来,这种突如其来的情绪,当然也会影响大人的心情,这种不开心的情绪也不太好一直持续。有一次,我们大概在什么事情上,没有认真听她讲什么事情,发脾气,哭了起来,当然我们大人也有过错,所以我就开始安慰她和她讲:“有些不开心的事情呢,过去就过去了,我们把这一页翻过去”我还用手比划,就像翻书一样,生动、形象。盯着我看了看,好像觉得很有道理,果然不闹、不吵了,我趁热打铁,继续说教,在什么样的情况下就应该把这一页翻过去,比如小朋友之间闹的不开心啊,等等。某天,她吃饭的时候,动来动去很不规矩,调皮的很,一不小心把汤什么的打翻了一地,正准备发火:“你怎么搞的,调皮的了……”她突然很淡定,看着我说:“我们把这一页翻过去吧”……我也是无语了,你也翻的太快了吧?呵呵~再后来,我们有很多次用到把这一页翻过去。故事分享完了,我相信很多家长在教育孩子的途中都有快乐的故事。小朋友在幼儿园里也快乐的成长,我们无需担心,教育可以很简单,教育就是陪伴,教育就是一同成长与感受,用我们自己的言行影响她成长。

 



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