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教师沙龙“热点你我她”系列报道(二十六)
发布日期: 2014年1月13日        编辑:新月   有2001位读者读过此文 

《幼儿成长档案》即是幼儿成长过程的记录,其目的在于通过幼儿作品及相关资料的有意收集,反映幼儿的兴趣、态度以及在特定领域中的努力、进步与成就。2014110日下午,我园全体教师集中在多功能室,开展了议题为“如何建构多元体系的幼儿成长档案”的教师沙龙活动。

在活动中,教师们从成长档案制作的形式、内容等各方面进行了讨论,五个小组的代表与大家一起分享了各班精心制作的《幼儿成长档案》;谢老师与大家一起分享了新区实验幼儿园庞老师制作的《幼儿成长档案》的以幼儿、教师和家长三位一体呈现的包含照片和文字资料的三个经典案例;最后陈园针对我园部分教师制作《幼儿成长档案》过程中出现的诸如成长档案内容形式单一、幼儿作品缺乏注解和评价等问题进行了深入分析,并提出了在制作成长档案过程中“化整为零”、“发动家长资源”等有效建议。

通过本次活动,教师们进一步感受到了《幼儿成长档案》的制作需要教师、家长和幼儿的共同参与,体会到了《幼儿成长档案》是每个幼儿成长经历的写照,需要“私人定制”。相信我园教师今后制作的《幼儿成长档案》一定会更加的彰显个性!

 







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